Un Aula Virtual No Convencional De Álgebra en La Facena - Unne: Un Enfoque Exitoso Utilizando B-learning Y Multimedia Spanish edition

Comunicamos una experiencia realizada en el marco del Proyecto de Investigación ?La Enseñanza ? Aprendizaje de la Matemática en Entornos Virtuales en el Inicio de los Estudios Universitarios? acreditado en la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) F005-08; ejecutada por el Grupo de Investigación Ma. Di. M. A. C. en la asignatura Algebra del Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura (FACENA) de la UNNE, Argentina, que es continuación de otros sucesivos proyectos de investigación vinculados a la misma temática que vienen ejecutándose desde el año 2005; cuyo objetivo central es construir un método de enseñar y aprender álgebra en entornos virtuales. La metodología empleada es fundamentalmente la de análisis y síntesis de la información obtenida a través de instrumentos tales como encuestas y entrevistas; unido esto a la reflexión sobre nuestras propias prácticas docentes.