Szkolenie Jako Kwalifikacja

Badania te mialy na celu zrozumienie, w jaki sposób brazylijski edukator byl szkolony w latach 90. i 2010. Okres ten jest wa?ny dla badania, poniewa? to wla?nie w polowie lat dziewi?cdziesi?tych XX wieku w kraju miala miejsce reforma aparatu pa?stwowego, koordynowana przez ówczesnego prezydenta Fernando Henrique Cardoso, kontynuowana i pogl?biana podczas administracji Lula da Silva. To wla?nie w tym okresie ?wiat do?wiadczyl politycznych, gospodarczych i spolecznych reform, takich jak kryzys naftowy (1970), upadek keynesistycznego modelu pa?stwa (1980), upadek muru berli?skiego (1989) i pojawienie si? neoliberalizmu (1990). Wydarzenia te wniosly do dziedziny edukacji przeformulowania pochodz?ce z ró?nych cz??ci, zwlaszcza z organizacji wielostronnych, takich jak Bank ?wiatowy, który jest dzi? glównym odpowiedzialnym za inwestycje / po?yczki udzielane krajom biednym w poszukiwaniu rozwoju. W badaniach tych ograniczamy si? do zrozumienia, w jaki sposób wydarzenia te wplywaj? na polityk? edukacyjn? pedagoga w Brazylii, poza analiz? konsekwencji tych faktów w tym, co jest jednym z glównych odpowiedzialnych za humanizacj? nauczycielu.